Jak vyloupit banku?

Nebojte se, v následujících řádcích se nedozvíte, že jsou žáci v naší škole nabádány ke špatnostem. To jsme si jen zpestřili hodinu anglického jazyka a výuku dovednosti řešení problému nejen prakticky, ale také v rámci konverzační dovednosti. Děti byly rozděleny do dvou skupin a obě skupiny obdržely stejný plánek imaginární banky. Jejich úkolem bylo vymyslet způsob, jak se dostat k trezoru se zlatem a penězi. Následně museli svůj „know how“ popsat a vysvětlit druhé skupině. Na závěr jsme oba pokusy zhodnotili, děti si vzájemně sdělily své postřehy a upozornily na případné nedostatky v organizaci. Během hodiny jsme se všichni skvěle bavili.

Děti z 8. B /1. skupina a Yvetta Krejčová